Тексты любых концептуальных моделей можно изложить в виде специальных тематических опросников, с помощью которых предполагается собирать неучтённую автором информацию и различные «умозрительные» модели. «Банк знаний» будет поддержан системой таких опросников, в чём-то напоминающих традиционные социологические анкеты. Но привычные анкеты предлагают оценивать варианты ответов в виде пометок «за» или «против». В отличие от них, в опросниках … Читать далее Опросник по биологической эволюции →

Механизм памяти наиболее убедительно (из того, что мне известно) объясняется с помощью теории (гипотезы) «следов». Она часто упоминается в психологической литературе. Однако наиболее чёткую и убедительную версию я прочитал когда-то в журнале «Знание — сила», который, к сожалению, в дальнейшем потерял. Постараюсь изложить суть данной концепции и вначале применить его по отношению к памяти животных, … Читать далее «Теории следов» и механизм памяти у животных →

Основные возражения антидарвинистов: 1. Не победа наиболее сильных особей, а взаимопомощь обуславливает отбор. Отбор наиболее сильных — частный вариант приспособления. Кроме него есть множество форм: по плодовитости, стабилизирующий, половой и пр. Принцип взаимопомощи также не отвергается СТЭ (синтетической теорией эволюции). Это отбор на уровне групп — популяций, видов и т.д. (групповой отбор). Более сплочённые группы … Читать далее Критики дарвинизма и промышленный меланизм (наблюдаемая, очевидная эволюция) →

У животных, по крайней мере — высших, кроме генетического существует и другой, во многоманалогичный, но более оперативный способ передачи некоторой части «наследственной» информации — поведенческий (через обучение, подражание и т.п.). По этому пути и пошло, в основном, развитие человека и общества. Рассмотрим этот процесс. Одинаковые, общие для всех особей популяции поведенческие признаки называются в этологии (науке о поведении животных [6]) стереотипными (аналог наследственности). Большинство из них (если … Читать далее Генетическая и поведенческая эволюция Личный опыт и передача его по наследству →

В прошлом номере нами было отмечено следующее: в связи с тем, что 95% современной научной продукции повторяет то, что уже опубликовано, практически все наиболее острые проблемы современности сводятся к необходимости оперативного отбора оригинальной (неповторяющейся)информации и такого её структурирования, которое обеспечило бы наиболее быструю и эффективную работу на её основе. Но как отобрать из всего «океана информации» выше упоминаемые ак. А.Д.Урсулом 5% знаний? С … Читать далее «Стволовая» структура-схема Банка знаний →

Итак, практически все наиболее острые проблемы современности сводятся, прежде всего, к проблемам «очищения» от повторов «океана информации», выделении 5-10% действительно оригинальной (т.е. — неповторяющейся) информации и такого её структурирования, которое обеспечило бы наиболее быструю и эффективную работу на её основе. Такую задачу, по мнению автора, сможет выполнить Всеобщий междисциплинарный «Банк знаний» на основе ИНТЕРНЕТ (РУНЕТ) («интеллектуальный центр человечества» по … Читать далее Центральный «стержень» систематизирующей концептуальной модели →

В своих построениях я опирается на Синтетическую теорию эволюции (СТЭ) как наиболее полную и системную из аналогичных теорий. Последнее доказывается тем, что она выводится из всей массы накопленных эмпирических фактов и логически объединяет их друг с другом в систему, углубляя, дополняя, детализируя и развивая учение Ч.Дарвина. В системности СТЭ автора убеждает и тот факт, что … Читать далее Модель биологической эволюции как систематизирующий «стержень» →

Существует два крайних способа понимания и объяснения окружающей нас действительности, остальные, по-видимому, есть некоторые их промежуточные варианты. 1. Умозрительные модели С них начиналась эволюция мышления наших предков. На заре становления общества ещё не было в достаточной мере необходимых знаний, навыков правильного понимания причинно-следственных связей, не хватало слов для аналитического мышления и т.д., а общественная практика людей, … Читать далее Умозрительные модели (гипотезы) и обобщения, построенные на сопоставлении эмпирических фактов →

Тезисы доклада на круглом столе «Бог как иллюзия»[1]   Проблема Бога никогда всерьёз меня не интересовала. Из болотного тумана этой темы в памяти возникают кочки такого вида: школьное насмешничество над обрядовой религиозностью и выдумывание собственного псевдо-демонизма вместе со друзьями, совершенно непонятные бабушкины иконы, её умеренная богобоязненность и редкие молитвы, язык, методично очищаемый мною от идиоматических фраз, содержащих упоминание бога и … Читать далее Заметки из точки Омега →