Наверное, ты хорошо представляешь, что такое «финансовая пирамида» («сетевой маркетинг»). Я продаю какой-то товар (не обязательно материальный: это может быть и страховка, и право на торговлю, и что угодно ещё), часть выручки беру себе в качестве зарплаты, а часть переправляю своему начальнику, который ввёл меня в эту пирамиду. Тот тоже часть всех процентов, которые отчисляются ему (ну, и часть собственной выручки), забирает себе, а часть передаёт ещё на уровень выше, и так до самого главного босса, с которого эта пирамида и началась. В результате мне приходится вкалывать, чтобы заработать, а высшие уровни могут ничего не делать и только грести проценты. Кроме того, когда я очень далеко от верхушки, я практически не в состоянии порвать с этой пирамидой, потому что нахожусь от неё в зависимости: чтобы зарабатывать, мне нужно регулярно покупать товар на более высоком уровне. Но если я оказался достаточно умелым дистрибьютором, хорошим торговцем, хитрым организатором — я могу откупиться от своей пирамиды и при желании открыть собственное дело.
Так же обстоят дела и с духовностью. Каждый человек (и вообще каждое существо, включая то, что считается «неодушевлённым») обладает определённым «духовным статусом». Каждое событие приносит ему тот или иной «бонус» в зависимости от его сложности, необычности, потенциального и реального воздействия на дальнейшую судьбу этого человека и окружающего мира, формирования «кармического поля» личности (что это такое — при необходимости объясню), от осознанности его проживания и т. д. (если играл в ролевые игры типа D&D, представляешь, как этот «бонус» «начисляется»; если нет, можем взять несколько гипотетических или реальных ситуаций и проанализировать, какие из них более «энергетически ценные», какие — менее, хотя оценивать это мы можем всегда очень приблизительно).
Так вот, системы типа «Учитель-Ученик» или «Основатель-Последователь» — типичные «духовные пирамиды», где от всякого «бонуса», зарабатываемого Учеником или Последователем в процессе реализации того или иного Учения, отчисляются «проценты» его Учителю, Учителю его Учителя и так до основателя Учения. Это нормальный процесс, кармический механизм реализации «благодарности» своим Учителям, но при всём при этом следует учитывать несколько тонкостей.
Во-первых, «бонус», получаемый Последователем, всегда гораздо меньше, чем «бонус», получаемый Учеником, и «процент», отчисляемый личному Учителю, меньше «процента», отчисляемого Основателю (разница между Учеником и Последователем, прежде всего, в том, что Последователь воспринимает за истину некие положения, провозглашённые Основателем Учения, и стремится реализовывать их, а Ученик формирует собственную истину, используя те знания и навыки, которые помогает получить его Учитель). Возьмём чисто для примера некую «единицу духовного статуса» (ЕДС) и предположим для сравнения, что последователь какой-либо общепризнанной церкви за один день на своей «духовной деятельности» зарабатывает 10 ЕДС, а ученик некоего Гуру — 100 ЕДС (вполне характерное соотношение). Скажем, 2 ЕДС (т. е., 20 %) из заработанного последователем забирает духовник последователя, 2 — нынешний руководитель церкви, 2 — Эгрегор церкви, 2 — основатель церкви в её нынешнем виде, и только 2 ЕДС обеспечивает собственно духовный рост последователя. Что касается персонального Учителя, то Эгрегор он не формирует (даже если у него несколько Учеников, со всеми он работает персонально, а не предлагает набор «универсальных истин»), церковного аппарата у него нет, и ему перепадает всего лишь 10, а не 20 % с «бонуса» Ученика — но это не 2 ЕДС, как в случае с Основателем, а целых 10 — столько, сколько составил весь «духовный заработок» Последователя! Хотя, разумеется, основатели церквей из-за множественности своих последователей получают большой «бонус» (прежде всего, за счёт роста своего «кармического поля»), Последователи развиваются гораздо медленнее, чем Ученики. Не говоря уж о том, что Основатели, в своей основной массе, уже давно мертвы, тогда как Учителя могут быть вполне себе живы, так что, если в твоей личной Картине Мира нет места реинкарнации или, скажем, раю, Основатели не получают вообще ничего (или же только то, что успели при своей жизни — когда ещё не обросли Последователями, а обладали всего лишь несколькими Учениками).
Во-вторых, для Ученика открывается возможность, которая практически отсутствует у Последователя: возможность «открыть собственное дело». Поскольку «благочестие» для Последователя — это следовать определённым нормам и правилам, а «благочестие» Ученика, наоборот, максимально реализовывать свой собственный потенциал и развивать свою индивидуальную форму Учения, отличную от того, что реализует его Гуру, в конце концов отличия Учения Ученика от Учения его Учителя могут перерасти из количества в качество, и он сам становится Учителем. Т. е., его отчисления цепочке Учителей практически прекращаются (например, идёт по 1 ЕДС с каждых 10 000), зато ему самому идёт «бонус» от его собственных Учеников. НО!!! Поскольку формирование собственного Пути, становление как Учителя — это события такого уровня, что на нём нарабатывается огромный бонус (скажем, 10 000 000 ЕДС), в момент, когда Ученик становится Учителем, его Учителю «начисляется» бонус не в 10, а в 25 % (ещё раз повторяюсь: все числа взяты с потолка), т. е. 250 000 ЕДС — столько, сколько Основатель «зарабатывает» со 125 000 Последователей в день! В связи с этим, во-первых, Ученику выгодно формировать собственный Путь, а не переходить в число Последователей, а во-вторых, Учителю выгодно, чтобы максимальное количество его Учеников становились самостоятельными Учителями.
Но, разумеется, нельзя так вот просто сказать: теперь я тебе не Ученик. Разумеется, никакими приборами не измерить, стал ли человек Учителем или нет, но можно считать, что это недостаток современной техники, и отличие между Учеником, Последователем и Учителем — объективны. Так что так или иначе, но до статуса Учителя нужно расти. И, как в боевых искусствах, так и в духовных пирамидах, ступеньки перехода от Ученика к Учителю примерно такие:
- не знаю правил, не следую правилам (Неофит);
- знаю правила, следую правилам (Последователь);
- знаю правила, не следую правилам (Ученик);
- создаю правила (Учитель).
Mr. Boris: Я понял, что представляет собой эта пирамида. Значит, являясь твоим учеником, я получаю некоторый бонус. Может, расскажешь о ситуациях, которые могут принести бонус?
Не совсем и не только так. Каждый человек постоянно получает тот или иной бонус от прожитого опыта. Чем интенсивнее проживание опыта, тем опыт больший. Например, если день провалялся на диване, твой бонус за день составил 10 единиц, а если с утра помедитировал, днём написал стихотворение, вечером подрался на тренировке, ночью потрахался с любимой женщиной — то уже, скажем, 1 000. Вообще, не столько важно в данном случае, что твоим Учителем являюсь именно я (и вообще не столь важно, кто является твоим Учителем: те, кто после смерти становились Основателями Учений, при жизни обычно были Учителями), сколько то, насколько осознанно ты относишься к тому, чему учишься, насколько действуешь как Ученик, а не как Последователь (думаю, разницу между теми и другими ты уже уловил). Хотя, конечно, есть и определённые преимущества между тем, что даю я, и тем, что можно получить у других (не всех, конечно: есть и немало Учителей, не менее, а может и более достойных, чем я). Во-первых, сформировавшиеся у меня взгляды весьма синкретичны (т. е., натасканы понемножку из разных источников, а зачастую и сочинены мною) и я никогда не был фанатичным последователем какой-либо общеизвестной системы — это уже хороший пример того, что духовную успешность можно обрести не только из «мировых религий», но и самостоятельно. Во-вторых, у меня было так много учителей (в смысле, тех, у кого я чему-либо учился), что я могу смело говорить, что у меня не было иного Учителя, кроме меня самого, и это тоже пример того, что лучший твой Учитель — это ты сам. В-третьих, я даю в обязательной части своей программы такую вещь, как Вероятностная Картина Мира — т. е., такая КМ, в которой все остальные существующие и несуществующие Картины Мира в той или иной степени истинны, — что предохраняет тебя от нетерпимости к чужим взглядам. Наконец, я всегда настаиваю на том, что для того, чтобы стать Мастером, Ученик должен «жечь книги своих Учителей», т. е. отойти от Пути, на который направил его Учитель, и выйти на собственный Путь (Учитель может разве что столкнуть с явно ошибочного Пути, а выбирать свой — дело Ученика). Что же касается именно бонуса, то, думаю, будет лучше рассматривать на каких-нибудь конкретных примерах из твоей жизни и из жизни твоих родных и знакомых (хотя, конечно, издали, да ещё и без точного знания мотиваций, моя оценка будет очень неполной, но она даст тебе пример, как такие подсчёты вообще делаются).
Инок: Такой вопрос — если некто учиться у вас и состоит в какой-либо организации религиозного плана. Получается, что обе эти пирамиды берут его Единицы?
Если к обоим «эгрегорам» он относится равно серьёзно, то получается. А если он в Свидетелях Иеговы, чтобы откосить от армии, а у меня учится, чтобы заявлять всем, что его Учитель — аж великий Дарт Отис 🙂 — то не шибко. Правда, и ему толку от этого никакого: ни обучения, ни эгрегорной защиты… Это не хорошо и не плохо, всё равно, если он достиг Просветления (пересёк Бездну, познал Природу Будды в себе, достиг Бога, стал Совершенным), все его связи рвутся, и он черпает Себя исключительно в Себе = Абсолюте = Боге. А если не достиг, то ему не помогают те, кто мог бы помочь, зато и не мешают те, кто мог бы помешать. Но и если он подключён к религиозному эгрегору и, допустим, к Дха моей ученической традиции, он может и эгрегорную защиту получить при необходимости (и если его Эгрегор не возражает против моего присутствия), и от меня чего полезного получить. Как и везде, неважно, что с тобой происходит, важно то, какой опыт ты можешь из этого извлечь.
Инок: Следующий вопрос — что дают эти единицы духовного опыта?
Это чисто умозрительная конструкция. Предположительно — каждая такая «единица» приближает к Нирване / Богу / Эйн Соф / Будде / Абсолюту / Аллаху, а вот что это всё вышеперечисленное — зависит от выбранной тобой КМ. Для материалиста это может оказаться просто уверенностью в себе, любовью, успехом, самодостаточностью, талантливостью и т. д., для человека религиозного — Раем или выходом за пределы Сансары. Каждый шаг есть шаг вперёд. Это как в ролевых играх типаD&D, когда очки начисляются не за то, «правильно» или «неправильно» ты поступил, а за интенсивность опыта. Другое дело, что некоторые чересчур интенсивные опыты в данный момент (дающие, скажем, 1 000 «единиц» сразу), могут привести к тому, что ещё 100 миллионов лет ты не продвинешься больше чем на 10 «шагов». Например, таким опытом могут оказаться наркотики, самоубийство или что-нибудь в таком духе.
В общем, «единицы» сами по себе не дают ничего, это всего лишь система отсчёта, которая позволяет как-никак количественно (пусть и с двухсотпроцентным приближением) измерять величину под названием «духовный рост». Когда ты наполняешь бензобак, тебя везут не литры бензина, а вырабатываемая благодаря нему энергия, но знание количества литров помогает тебе оценить, сколько ты ещё сможешь проехать.
Другие статьи из Апокрифа:
- Академия Ситхов: Предисловие к выпуску
- Академия Ситхов: Техника безопасности
- Академия Ситхов: Две концепции Силы
- Академия Ситхов: Воля
- Академия Ситхов: Магический дневник
- Академия Ситхов: О Потустороннем и Учителях
- Академия Ситхов: «Дозоры»
- Академия Ситхов: Невозможное
- Академия Ситхов: Анима / Анимус
- Академия Ситхов: Бессмертие